Fromthesouth
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Posté le: Mer Jan 06, 2010 22:28 pm Sujet du message:
Achetons une femme, fécondons la, bâillonnons la, enfermons la, coupons la
du monde, et puis déshabillons la même. On récupère l'enfant, on l'enferme
dans un "mini monde", on l'observe jours et nuits et on voit si il se
développe plutôt comme nous aujourd'hui ou plutôt comme l'homosapiens. Et
on aura notre réponse.
et on tue la mère si on n'a
pas les moyens d'acheter son silence pour au moins 50 ans
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Invité
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Posté le: Mer Jan 06, 2010 22:39 pm Sujet du message:
| FromTheSouth a
écrit: | Achetons une femme,
fécondons la, bâillonnons la, enfermons la, coupons la du monde, et puis
déshabillons la même. On récupère l'enfant, on l'enferme dans un "mini
monde", on l'observe jours et nuits et on voit si il se développe plutôt
comme nous aujourd'hui ou plutôt comme l'homosapiens. Et on aura notre
réponse.
et on tue la mère si on n'a
pas les moyens d'acheter son silence pour au moins 50
ans |
Ca existe déjà, les mini-monde.
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Fromthesouth
Admin
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Posté le: Mer Jan 06, 2010 22:45 pm Sujet du message:
Je ne parle pas d'écosystème pour crevettes, je parle de "mini mondes" pour
enfant de la race humaine
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Eponine
Madame Casse-Pieds
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Posté le: Jeu Jan 07, 2010 22:41 pm Sujet du message:
Sans modèles, les enfants ne raisonnent pas comme nous pouvons le faire.
C'est par mimétisme qu'ils apprennent à se comporter, pas par instinct. Au
même titre que l'homo sapiens.
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Marah
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Posté le: Ven Jan 08, 2010 09:22 am Sujet du message:
Oui, je l'ai bien vu quand mon père a disparu, je me suis rattachée très
vite a un autre modèle. donc je plussoie ce que tu dit.
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Invité
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Posté le: Ven Jan 08, 2010 12:26 pm Sujet du message:
Mini-monde ?...Kesako ?....Des sectes ?...
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Celeborn
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Posté le: Ven Jan 08, 2010 18:35 pm Sujet du message:
Moi comme mes parents m'ont abandonnés au bord de la mer j'ai vécu mon
enfance auprès des crevettes. Et maintenant je suis devenu une vraie petite
crevette ! Gruiiik ! Gruiiik ! (cri de la crevette quand elle est joyeuse)
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Celeborn
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Posté le: Ven Jan 08, 2010 18:44 pm Sujet du message:
Pour répondre au sujet je pense que l'intelligence n'est pas directement
liée au diplome. Pour avoir un diplome il faut certaines caractéristiques,
mais aucune n'est vaiment condition nécessaire : intelligence, conformisme,
assiduité, mémoire, capital matériel (fric!), soutien,... On peut être
diplomé sans pour autant être intelligent. Comme on peut être intelligent
sans être diplomé. Maintenant dans la majorité des cas il y a une
corrélation c'est vrai.
On peut aussi s'interroger sur la définition d'intelligence (il y en a
plein). Pour moi il existe plusieurs formes d'intelligence, et être un bon
basketteur en est une par exemple ! Etre un artiste aussi, savoir calculer des
racines mathématiques aussi... et à priori aucune n'est meilleure qu'une autre.
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Marah
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Posté le: Ven Jan 08, 2010 19:58 pm Sujet du message:
C'est quoi pour un avatar?? Traitre!! 
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Posté le: Sam Jan 09, 2010 16:20 pm Sujet du message:
| FromTheSouth a
écrit: | | Je pense néanmoins,
que plus il y a de connexions, mieux un cerveau "fonctionne", et qu'on le
veuille ou non, ça implique nécessairement de l'intelligence. Notre cerveau
"tourne vite" c'est comme ça, on n'y peut rien. |
Énormément de connexions sont inutiles. Stimuler plus particulièrement une
aire du cerveau améliore le nombre de connexions, ne pas en stimuler une
autre la déplète ; c'est la plasticité neuronale. Quelqu'un qui apprendrait
un dictionnaire au mot à mot, page par page aurait des connexions en
pagailles dans quelques endroits (je grossis volontairement le trait et les
explications), pourtant tout le monde sera d'accord pour dire que bien que son
par cœur l'aidera à être plus intelligent qu'un individu lambda, il sera
moins intelligent qu'un individu qui aura emmagasiné moins de connaissances
mais saura mieux les utiliser ou où aller chercher celles qui lui font
défaut.
Sinon, pour aller vite : dans un cerveau, les astrocytes sont aussi importants
que les neurones, voire plus ; on ne peut réduire un cerveau à des neurones
et des connexions entre neurones. Pour compléter ce que disait Eponine, ce
qui change le plus entre une coupe d'un 1cm3 au milieu du cerveau d'un singe
et d'un homme, ce n'est pas tant le nombre de neurones et de connexions
synaptiques que d'astrocytes, que pourtant l'on voyait comme des structures
nourricières exclusivement il n'y a pas si longtemps que ça. En bref, la
biologie du cerveau, c'est plus compliqué que ce que semble en croire Liloo,
à laquelle je ne répondrai pas.
Une connexion dans un cerveau ce n'est pas comme un transistor dans un
microprocesseur.
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Spleenz
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Posté le: Sam Jan 09, 2010 20:57 pm Sujet du message:
L'intelligence ne se mesure pas des pieds à la tête, mais de la tête au
ciel. 
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Criterium
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Posté le: Sam Jan 09, 2010 21:09 pm Sujet du message:
Quel bel aphorisme, Jordan.
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Spleenz
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Posté le: Sam Jan 09, 2010 21:14 pm Sujet du message:
Merci Yseult  .
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Celeborn
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Posté le: Dim Jan 10, 2010 11:57 am Sujet du message:
| Citation: | | C'est quoi pour un avatar?? Traitre!! |
Arrière, francolatre 
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Invité
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Posté le: Dim Jan 10, 2010 13:46 pm Sujet du message:
L'intelligence sans instruction n'a quand même pas beaucoup d'intérêt.
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Eponine
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Posté le: Dim Jan 10, 2010 15:17 pm Sujet du message:
| LuxLisbon a
écrit: | | L'intelligence sans
instruction n'a quand même pas beaucoup d'intérêt. |
Dans les discussions mondaines, en effet.
Dans la vraie vie, ça en a beaucoup, au quotidien.
|
alcibiade
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Posté le: Lun Jan 11, 2010 18:31 pm Sujet du message:
| Citation: | Certains partent du principe que les diplômes peuvent établir
une hiérarchie de l'intelligence. En gros, plus on a un gros diplôme, plus
on est intelligent.
Est-ce vrai? Pourquoi, pourquoi pas?
|
Je connais des gens qui ont (ou ont eu) d'excellentes notes en se contentant
d'emmagasiner un cours, de le dégobiller à l'examen et d'oublier aussi
sec... Et qui à coté de ça, sont incapables d'une quelconque conversation
dans un quelconque domaine culturel.
Il va de soit cependant qu'un docteur doit en général avoir plus de
capacités intellectuelles qu'une personne sans diplome.
| Citation: | Ensuite, l'intelligence, qu'est ce que c'est?
Comment la développer, la cultiver? Est-ce par l'instruction (= les études),
par la culture, par l'exercice de choses "pratiques"?
|
L'inculte moyen se plait à répéter qu'on peut etre hyper cultivé et avoir
le qi d'une huitre, d'après je ne sais quelle phrase de Woody Allen ou dieu
sait qui. C'est stupide, il y a un lien évident. Lire des livres (pas Harry
Potter hein >_< ) par exemple, développe sensiblement l'intelligence,
je l'ai contaté moi-même clairement, sans vouloir me vanter.
Les exercices cérébraux, je crois que c'est une perte de temps, il y a mille
moyens de faire travailler son cerveau ausi bien, et en apprenant en plus des
choses...
|
oeildenuit
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Posté le: Lun Jan 11, 2010 18:58 pm Sujet du message:
| Eponine a
écrit: |
| LuxLisbon a écrit: |
| L'intelligence sans instruction n'a quand même pas beaucoup
d'intérêt. |
Dans les discussions mondaines, en effet.
Dans la vraie vie, ça en a beaucoup, au quotidien. |
Quel est le rapport entre le 'mondain' et l'instruction ?
|
Eponine
Madame Casse-Pieds
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Posté le: Lun Jan 11, 2010 20:56 pm Sujet du message:
| oeildenuit a
écrit: |
| Eponine a écrit: | | LuxLisbon a
écrit: | | L'intelligence sans
instruction n'a quand même pas beaucoup d'intérêt. |
Dans les discussions mondaines, en effet.
Dans la vraie vie, ça en a beaucoup, au quotidien. |
Quel est le rapport entre le 'mondain' et l'instruction
? |
Dans le mondain, être intelligent tout court, sans être forcément instruit,
n'a pas grand intérêt.
Si tu ne sais pas parler de la dernière théorie psycho à la mode ou que tu
ne peux déblatérer des théories économiques bien pensantes, tu es out
d'emblée. C'est là où l'instruction apparaît. Parce que les belles
théories, globalement, on les apprend majoritairement à l'école.
|
Invité
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Posté le: Mar Jan 12, 2010 00:38 am Sujet du message:
En même temps, quand on veut discuter d'un sujet, ça peut être intéressant
de savoir ce que certains ont pu en dire avant nous... j'estime que je ne suis
pas toujours à même de penser aussi bien que certains, donc je vais voir
chez eux ce qu'ils ont pu produire au niveau de la pensée. Ce n'est pas être
mondain, c'est être humble.
Après, on peut refaire tous les grands débats qui ont agité le monde,
laisser certains raconter que la terre est plate ou que la gravité n'existe
pas, mais enfin, je leur conseille quand même Galilée et Newton, avant de se
ridiculiser.
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