Votre cursus universitaire.

Pacifica · Posté le: Lun Jan 30, 2012 01:09 am Sujet du message:

Licence socio/cinéma pour finalement faire un BTS communication en alternance sur lequel j'ai effectué différents boulots/stages/intérim et finir en assistant com' / marketing.

Que je vais probablement laisser tomber parce que je ne suis pas fait pour faire un boulot qui ne me correspond pas.

Framboisina · Actif Sexe: Inscrit le: 19 Jan 2012 Messages: 649

ALORS MWA, JAY FAY SA !

Baccalauréat ES à Henry IV ( Paris )
Année de prépa. juridique à côté.
Licence 1,2 & 3 à Paris Panthéon Sorbonne.
Master I & II Droit des Affaires.

mikee · Posté le: Mar Jan 31, 2012 10:41 am Sujet du message:

Perso j'ai fait un bac STT (oui môsieur Razz

) pour déboucher sur un BTS informatique option ARLE (Administration des Reseaux locaux d'entreprises).
J'ai ensuite enchainé sur une licence professionnelle en réseaux et télécommunications, pour ensuite me réorienter en rentrant en Master spécialisé en Entertainment & Media management spécialisé dans les entreprises de média dans une école de commerce.
3 stages en France, 1 à cambridge, puis un échange universitaire à la business school de Stockholm plus tard, je cherche maintenant un job en tant que producteur dans les jeux vidéo avec une petite préférence pour l'australie, que je bombarde actuellement.

Eponine · Posté le: Mar Jan 31, 2012 14:18 pm Sujet du message:

Phoenix Bobby · Super actif Sexe: Inscrit le: 19 Juin 2011 Messages: 1570

Alors moi j 'ai le bac à sable et aujourd hui je fais des chateaux (avec les enfants). Very Happy

PacGirl · Super actif Sexe: Inscrit le: 25 Aoû 2011 Messages: 2544

Et on applaudit tous Bobby'!
Futur architecte en fait. (!)

Liloo · Super actif Sexe: Inscrit le: 20 Nov 2009 Messages: 1713

Déjà architecte, elle contruit ! même si c'est en sable Smile

chiron · Actif Sexe: Inscrit le: 07 Nov 2005 Messages: 1191

Souki · Posté le: Mer Fév 01, 2012 22:02 pm Sujet du message:

À mon tour… (vous m’impressionnez tous !)

Bac L avec plein d’options.
Hypokhâgne puis khâgne spé philo.
Licence de lettres.
Deux ans et quelques mois de loose totale.
Vacations comme prof de français (et de latin). Ça m’a plu donc retour à la fac.

Actuellement, master 1 de lettres.

Projets : l’an prochain, M2 de lettres et M1 de philo si possible + formation FLE.
Après je ne sais pas vraiment, ça dépendra de ce que j’aurai. J’espère finir le master de philo en Inde et à mon retour choper un doctorat ou préparer l’agrégation si pas de doctorat. Dans le pire des cas, j’enseignerai. Il est même possible que d’ici là le CAPES n’existe plus, ce qui m’arrangerait. On verra.

À terme, je voudrais être payée (juste assez pour vivre et avoir les moyens de me reproduire) pour faire ce que je préfère : me branler le cerveau. Selon l’une ou l’autre modalité, les lettres ou la philo.

PS : Alcibiade, les jobs, tu les comptes comment ?
À 24 ans, j’ai occupé des tâches assez variées contre pécule. Pour l’instant, je compte au minimum 8 "métiers" et… 17 employeurs différents (de mémoire). Pour les contrats, on monte au moins à 22. Sans compter les trucs que je faisais avant le bac.

Framboisina · Actif Sexe: Inscrit le: 19 Jan 2012 Messages: 649

Gelmah de Rothmir · Posté le: Mer Fév 01, 2012 23:09 pm Sujet du message:

Souki · Posté le: Mer Fév 01, 2012 23:21 pm Sujet du message:

Gelmah de Rothmir · Posté le: Mer Fév 01, 2012 23:33 pm Sujet du message:

Oui j'entends ce que tu veux dire Caco'. Mais je ne parlais pas de la fac, plutôt d'écoles, de cours de la ville de Paris...etc.
Par exemple les prof à l'école du Louvre sont tous conservateurs ou ingénieurs d'étude, ils n'ont pas le statut d'enseignant-chercheur.

Quand tu est dans un enseignement très spécialisé, de pointe, devant un amphi de cinq cent personnes tu n'as pas à chercher à intéresser les élèves mais juste à délivrer un savoir de la manière la plus claire et optimale possible ; les étudiants présents ayant compris les enjeux. Exemple : cours de technique sur les matières dures animales. C'est chiant, les dents d'hippopotame c'est pas bandant mais tu viens et tu prends ton cours, voilà.

Hama' · Actif Sexe: Age: 34 Inscrit le: 04 Sep 2011 Messages: 1244

Je ne suis pas d'accord avec toi.
Pour faire cours ─ que ce soit au lycée ou dans le supérieur ─ il est, à mon sens, nécessaire de chercher à intéresser les élèves et non pas juste à "délivrer un savoir". Sinon, le cours risque d'être chiant à mourir.
Plus le prof saura rendre son cours intéressant, plus les étudiants écouteront et retiendront. Et je trouve ça un peu idéaliste de dire que puisqu'ils ont compris les enjeux, ils seront aussi réceptifs à n'importe quel prof.

D'ailleurs, je vois pas bien pourquoi on différencierait les profs à la fac et les profs en écoles. Je suis en école et la plupart de mes profs, tout comme ceux de Plasma, ont le statut de maître de conférence ─ tout en étant initialement ingénieurs. Leur boulot, c'est aussi la recherche et la diffusion de la culture et de l'information scientifique et technique, en plus de l'enseignement.

Souki · Posté le: Jeu Fév 02, 2012 01:36 am Sujet du message:

+1, Hama !

J’ajouterais que dans bon nombre de cursus, ceux qu’on a face à soi sont habilités à diriger des recherches, ce qui signifie que là, on tombe carrément dans le tête à tête plusieurs années d’affilée. Le boulot de ce type d’enseignant, c’est aussi de repérer les étudiants qui pourront former l’université de demain, mission impossible sans intérêt pour les personnes (et là, je parle tant du caractère que des aptitudes, centres d’intérêt, etc.).

Qui plus est, pour atterrir devant un amphi de 500 personnes, il vaut mieux avoir :
1. un sacré paquet de papiers publiés.
2. de très bons contacts dans l’école / la fac.
3. une solide expérience en Province.

Par exemple, quand tu es maître de conférences à la Sorbonne et que tu veux passer professeur des universités, tu dois faire un détour en province, sinon tu perds toute crédibilité. Or, en province, l’amphi géant, c’est pas gagné.

Bref. Je pense que le métier dont tu rêves n’existe pas. C’est un peu comme si je disais : « Moi, plus tard, je veux être prof, mais uniquement à Normale Sup’. Je vais pas m’emmerder avec des facs de seconde zones ou des lycées. ». Alors que même les normaliens se bouffent du collège de ZEP au début.

Gelmah de Rothmir · Posté le: Jeu Fév 02, 2012 01:56 am Sujet du message:

Bah alors l'école du Louvre est une exception.

Exemple : Agnès Benoît, conservatrice en chef du patrimoine du département Orient du Musée du Louvre, prof d'archéologie orientale à l'école. Elle a écrit un livre, qui un manuel de l'Ecole et je pense qu'elle a publié d'autres trucs mais sinon elle n'a jamais enseigné en province ou ailleurs, si elle est prof d'Orient c'est parce que c'est l'une des plus grande spécialiste de ce domaine.

chiron · Actif Sexe: Inscrit le: 07 Nov 2005 Messages: 1191

Bonsoir à tous,

Tout à fait d'accord avec toi, Hama'.

Hama' · Actif Sexe: Age: 34 Inscrit le: 04 Sep 2011 Messages: 1244

+ 1 !
Et le cours, agrémenté d'anecdotes que le prof aura pu choper dans ses recherches ou sa propre expérience, aura le mérite d'être intéressant pour l'élève, tout autant qu'il l'est pour le prof. Parce que débiter un cours ─ dont le fond ne doit pas très souvent varier ─, ça doit être sacrément gonflant.

La Bête · Posté le: Jeu Fév 02, 2012 09:59 am Sujet du message:

Will.i.am · Posté le: Jeu Fév 02, 2012 10:28 am Sujet du message:

Je suis d'accord avec la Bête. J'ai eu des cours ds des amphis de 1000 personnes... Bcp de profs étaient comme ce que décrit Gelmah, mais il y en avait aussi qui ne récitaient pas un cours, mais expliquaient d'une manière tout à fait passionnante ; ils savaient donner envie de les écouter.
On peut très bien faire cours à 30 élèves et ne pas chercher à les intéresser, et enseigner à 500 - 1000 étudiants et arriver à scotcher son auditoire.

Pour avoir déjà donné quelques cours en amphi, je sais que captiver un auditoire n'est pas une chose facile, d'ailleurs je n'y étais pas arrivé aussi bien que je ne l'aurais souhaité.

(et les dents d'hippopotames ça intéresse peut être du monde Laughing

)